Het project academische basisschool  bestaat uit een aantal deelprojecten:

• Opleiden in de academische basisschool.
• Onderzoek

De kenmerken van de academische basisschool De Vlieger m.b.t. het opleiden in school:

• In de academische school zijn koppels van studenten (een MBO- en een HBO-student) aan het werk, zij staan 2 dagen per week samen voor een groep én zij voeren gezamenlijk onderzoek uit. Er is een intensieve samenwerking tussen LIO (leerkracht in opleiding) en OAio (onderwijsassistent in opleiding), zowel bij het onderzoek wat wordt uitgevoerd, als bij het samenwerken in de groep (voorbereiding van lessen, feedback geven, nabespreken, afstemmen). De studenten worden nauwgezet begeleidt door een coach. Zowel vanuit de school als vanuit de opleiding.
• De onderzoeksvraag waar studenten aan werken is geformuleerd door de school en gekoppeld aan een schoolontwikkelingsvraag. Tussentijds is er regelmatig overleg en afstemming tussen studenten en (een deel van) het team. Aan het eind van het schooljaar presenteren de studenten gezamenlijk de eindresultaten aan het team. MBO- en HBO Opleidingsdocenten zijn beiden betrokken bij deze eindpresentatie.
• Studenten functioneren in een onderzoeksgroep (accent ligt op de uitvoering van het onderzoek) en een leergroep (accent ligt op de persoonlijke ontwikkeling)
• Vanuit de HBO-opleiding wordt inhoudelijk input voor de schoolontwikkelingsvraag geleverd. De coach vanuit de academische school wordt geschoold in het begeleiden van onderzoek en er zijn intervisiebijeenkomsten met de andere academische basisscholen.
• Bij de academische school zijn onderzoekers betrokken vanuit UOCG (Universiteit Groningen). Zij zijn actief betrokken bij de ontwikkelingen en voeren wetenschappelijk onderzoek uit in de vorm van bijv. interviews, vragenlijsten, literatuuronderzoek en het interpreteren van reflectieverslagen. Door interactie tussen de ‘lerenden’, door het opbouwen van de dialoog en door het onderzoeksmatig werken,ervaren studenten een rijke leeromgeving waar onderzoek een essentiële rol vervult. Gegevens en resultaten komen worden teruggekoppeld, de theoretische onderbouwingen worden gedeeld en verbonden aan de praktijk.

De studenten onderzoeken dit jaar op welke wijze onze school Wereldorientatie vorm wil geven. U kunt op de site (Onderwijs-Academische school-onderzoeksteam) een presentatie vinden van de resultaten tot op dit moment.